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  • 教育要以人为本

    2016-12-07 06:08

    一是劳动课。劳动创造了人,劳动创造生活,也创造了美。劳动课,不仅仅是要青少年学生动手,更重要的是塑造他们的劳动精神,热爱劳动,尊重劳动,崇尚劳动,形成健康的人格。笔者倡导的学校放春假、放农忙假,其实也是劳动课的一种形式。我州目前还贫困落后,要动员和教育广大青少年学生,从小就学会一些生活的基本技能,从小就用自己的双手建设好自己的家园,靠自己的双手自助、自强,自助者,人助之,通过劳动摆脱贫困,创造希望和未来。

    二是法治课。法治精神是一种约定,法律定分止争。管理学校,调节矛盾,要靠法治、法律。在公立学校配备法律顾问,倡导每个学校聘请法律顾问,帮助学校解决矛盾、问题、纠纷,就是一种实现形式。开展法治教育,传递法治精神、契约精神,让学生学法、守法、用法,学会应对和处理各种矛盾纠纷,从小就树立起法治意识、法律信仰。

    三是安全课。学校、学生的安全涉及面广,关系重大。要上好安全课,对学生进行校园课间、集体活动、交通、人身财产等方面的安全知识教育。每个学期至少组织一次安全应急的拉练、演练活动,让老师和学生都有应急的意识,掌握自救、保护和救人的基本技能,也是安全课的有效形式。

    四是健康课。教育要以人为本,从小就抓好健康教育,这是最基本的。要让学生对人体有基本的了解,认识自己,认识我们的身体。健康来源于生活,来源于习惯,来源于运动。要让学生掌握心理健康、行为健康、饮食健康和常见病防治等方面的知识,养成良好的学习习惯、生活习惯、道德习惯和行为习惯。

    五是互联网+课。我州的教育信息化是全省第一批试点,探索出的三类同步课堂模式,成为全国的典型,成绩可喜,但这还不够,我们还有好多学校、好多学生没有受益,还要继续探索和大力推广,通过互联网+,进一步引领学校的发展、教育的进步和学生的成长。

    深化课改,要上好五堂课:

    当前,我州正在推进全面深化改革,这其中就包括教育的改革。教育改革,课改是重要内容。课改一定要是面向现代化、面向世界、面向未来的全面素质教育的课改,促进学生德、智、体、美、劳等全面发展的课改。